作弊

2008 10/30 文章衝破百之上班很無聊的純真年代回憶篇

好幾個星期前我去逛好友小蛋的BLOG。剛好在裡面看到了這篇提名 "作弊" 的文章，看完後我陷入巨大的回憶漩渦裡，久久不能自己...

先引用好友小蛋的文章，免的又被他刪掉

Oct 17 Fri 2008 22:03

作弊@隨筆


師:"如果你有種作弊就請你拿一百分，不要給我考54分"

a生:"我沒有阿"

b生:"大家都看到了你還說沒有"

師...........無言.........................





請作弊技術好一點

請抄成績好的

別作了弊還拿爛分數

聽到都快暈了

不知道是因為被作弊氣暈

還是說作弊還拿到爛分數給氣暈



天呀~想當初國小時我都是被抄的那個

＊　＊　＊

師:"翰斯 9X分！" (大驚)
翰斯: ^^y
a生:"作弊！"
b生:"幹！作弊啦！"
c生:"幹，那天我明明看到你又把手握起來！作弊啦！"
d生:"作弊..."
e生:"作....."
.....
師:"可是監考老師沒抓到他作弊捏..." (無奈)
翰斯:"科科科..."

＊　＊　＊

這是一個發生在我國中補習班的故事，那時候我是個風格迴異的孩子，也是一個在補習班很受到同學排斥的邊緣人，因為我跟他們不一樣...

還記得前幾天的數學課發考卷時，老師當著全班的面罵我 「朽木！」。

我不知道他為什麼可以氣成這樣？關於那場考試，我還是跟往常一樣，在那張僅有五題選擇題，其他都是計算題的測驗卷上寫上 "A,B,C,D,A"，然後就簽名交卷，剩下的空白處就交給老師發揮，反正老師也已經是見怪不怪了...

罵完以後，老師很氣憤的把考卷丟回我桌上。

「謝謝老師」 我接過考卷，不過老師正眼也不瞧我一下。

拿到考卷後，我仔細看了一下....

喔！該死！我應該填 "1,2,3,4,1" 的！

這天，又是補習班集體考試的日子，今天不是烤玉米也不是烤地瓜，是考英文...

由於前科太多的關係，我連自由挑座位考試的權力都被剝奪，我只能乖乖的坐在最前面。我右手抓著筆，左手緊握著然後摸著下巴，一副沉思的樣子，然後考卷上一個個的空格慢慢被我填滿，一切的動作都是如此自然完美...

就在我快寫完的時候...

「翰斯，把你的左手張開！」 監考老師眼帶殺氣的看著我。

其他同學則是一副看笑話的態度，等著看一場好戲！

我從小做人就是相當坦蕩，原本我只是想讓老師心情好一點，只是事情到了這般田地，也沒什麼好隱瞞的了，我只是覺得應該去跟賭神學學特異功能，看能不能把握在我左手心的小抄給搓掉...

那可是我花了兩倍價四塊錢，特別縮印 50% 的英文單字備忘錄耶！

隔天發考卷的時候...

師:"翰斯 9X分！"
翰斯: = =|||
a生:"作弊！"
b生:"哈哈哈！作弊啦！"
c生:"哈哈~~ 作弊！"
d生:"哈哈~~ 作..."
e生:"哈哈....."
.....

翰斯: (囧)

不過也在這個時候，我內心的小宇宙也跟著燃燒了！

過了幾天，又到了考試的日子，下午放學，在回家路上，我邊走邊背著那個害我受到無盡恥辱的英文，就這樣我一路背到家，我很快的就把那課課文背完了，回家後，我換了一套衣服，就騎上了小狼一路飆往補習班參加考試！

考試的時候...

我神色自若拿起筆優雅的在試卷上流利的寫著，這種感覺就猶如文昌星君降臨在我身上般，試卷上的空白處，我全都知道該填什麼！

我依然握緊我的左手，然後不時摸著下巴，皺著眉頭，彷彿沉思一般，慢慢的寫考卷，就快寫完的時候，監考老師一臉不懷好意的走到我前面...

「翰斯，把你的左手張開！」 監考老師帶著一點邪惡的笑容說著。

「哈哈~ 有人作弊又被抓包了！白痴！」 A同學幸災樂禍的笑著，跑來交卷。

「哼~ 剛剛還不是把小抄放在抽屜抄，要不是老師都在注意我，你會這麼順利？」 我心理暗自幹譙那個白目同學...

「翰斯，快把你的左手張開！」 監考老師帶著怒氣說著。

我沒有理他，我慢慢的填完最後一個空格，並簽上我的大名後...

「科科科... 這麼想看我的左手啊？」我緩緩的張開我的左手，手心裡什麼也沒有！

監考老師有點錯愕。

「告訴你，這個姿勢是我在最近三百次考試才加進去的！」
「哼！這個局我佈很久了！」
「我就不信陰不到你這個小小的監考老師！」

語畢，我大笑著，步出大門揚長而去~~

＊　＊　＊

我真的很討厭補習班！

我大腦的設計構造，本來就不是拿來死背一堆沒意義的資料用的。這些東西即使背熟了那又怎麼樣？學習一樣東西的最後目的不就是靈活運用嗎？

拜託，我的大腦又不是Database！我的大腦是拿來邏輯分析用的！他是一個CPU啊！

可惜填鴨式的教育方式就只是不斷的塞垃圾進去大腦裡面，卻又不告訴你怎麼運用這些資料，最後這些資料無法被有效的整理成資訊，只能隨著時間慢慢被遺忘。

所以，最後希望有緣看到這篇文章的知識傳播者，教學的時候，一定要告訴你的學生，如何運用這些資料來解題目！而不是用很死背的方式叫他去背題庫！

畢竟，現在已經是個資訊爆炸的時代了！如果不會思考只會死背的話，那這個時代的資料你將會永遠也背不完阿！